Хиляди заместващи учители в Гърция са изправени пред ежегодна несигурност, обръщайки се към летни и дори целогодишни втори работни места, тъй като нестабилните договори и ниските доходи заплашват препитанието им, съобщава To Vima.
На 15 юни Янис Семерцидис се сбогува с учениците си за лятото. Няколко дни по-късно той облече престилка и започна работа като сервитьор в ресторант. През септември, ако има късмета да бъде сред наетите в първия кръг на набиране на персонал, ще се върне в класната стая.
Той обича работата си и обожава да работи с деца. И все пак, през четирите години, които е прекарал като заместващ учител, той се е сблъсквал с препятствия, които са го накарали да преосмисли решението си да се занимава с кариера в образованието.
Неговата ситуация далеч не е уникална.
За хиляди заместващи учители в Гърция краят на учебната година не означава почивка, а бележи началото на втори период на заетост.
Финансовият натиск обаче не се ограничава само до летните месеци. Както четирима заместващи учители казаха пред To Vima, за мнозина втората – или дори третата – работа се е превърнала в част от ежедневието им, дори по време на учебната година.
На островите натискът е още по-голям. Тя обяснява, че има много случаи, в които заместващите учители са принудени да напуснат жилището си, преди договорите им дори да са изтекли.
За заместващите учители в Гърция краят на учебната година не е краят на пътуване, а началото на нов период на несигурност.
Това е несигурност, която се връща всяка година, между класните стаи, които се изпразват през юни, и временните работни места, които запълват летните месеци. Септември носи нови куфари, премествания и нови назначения. Заедно с него идва и завръщането в класната стая – не винаги същата и не винаги в същия град.
И някъде между списъците за набиране на персонал, обезщетенията за безработица и вторите работни места, образованието на цяла страна в крайна сметка разчита на хора, които влизат в класните стаи, носейки не само преподавателските си отговорности, но и ежедневната тревога да свързват двата края.
